TEATRO : FAZENDO CENA COM MONTEIRO LOBATO

Uso das TICS nas Escolas

                                              Uso da TICs nas Escolas

Hoje em dia é impossível afirmar que uma escola utiliza as TIC apenas quando está no laboratório de informática.

Os celulares são utilizados constantemente pelos alunos, na maioria das vezes para enviar mensagens, para se conectar com as redes sociais, ou fazer alguma consulta rápida. Já os professores utilizam as TICs para enriquecer o trabalho pedagógico, fazer consultas, pesquisas, mas fora da sala de aula. Na escola as TICs são utilizadas somente por alguns professores, pois a maioria não se sente capacitado para fazer uso deste espaço e destas ferramentas com segurança. As TICs  exigem novas competências em sala de aula e muitas vezes notam que os alunos dominam o computador melhor que eles, gerando uma certa insegurança.

O laboratório de informática ainda é visto como um espaço onde os educandos devem frequentar apenas com um monitor ou um profissional designado para utilizar este espaço.

Quando os alunos estão acompanhados pelo monitor trabalham livremente fazendo uso das ferramentas que mais lhes agradam como jogos e redes sociais.

Algumas mudanças são necessárias para que o trabalho com as TICs se efetive em nossas Unidades Escolares.

Precisamos investir na formação dos professores para que utilizem mais o laboratório de informática e para isso é necessária uma mudança de paradigma.

O professor não precisa saber tudo antes para, somente depois, poder ensinar. Admitir que o erro faz parte da aprendizagem  e que os alunos podem ser seus parceiros nesse processo. Ser mais investigativos, criativos e que também estamos constantemente aprendendo.

Quando nossos educadores se lançarem ao desafio do novo, ao grande desafio de aprender como se aprende nesse novo mundo, para poder então ensinar nossos alunos a aprender como se aprende. Somente assim vamos poder dizer que usamos a tecnologia na escola.

                                                                                                                             Alba Calore

 Tic's em sala de aula
Hoje em dia celulares, internet, tablets, redes sociais, estão presentes no nosso dia a dia, não podemos ignorar que as vezes não estamos preparados para disputar com toda essa tecnologia, com a capacidade dos alunos em dominar os aparelhos eletrônicos, nós um pouco mais velhos às vezes ficamos para traz. Crianças e adolescentes gostam muito destas ferramentas, as escolas poderiam implantar em seu curriculo a disciplina de infomática, claro que para isso as escolas devem estar equipadas, com espaços, equipamentos e professores capacitados. Acredito que assim os alunos gostariam mais da escola, teriam onde pesquisar seus trabalhos e aprimorar seus conhecimentos, passariam mais tempo na escola, longe muitas vezes das ruas.Espero poder participar da inclusão da disciplina de informática nas escolas da rede pública, pois algumas escolas particulares já possuem esta matéria, deixando para traz os demais, alunos e professores. Claro que com o uso correto das TICs ocorre a promoçao da capacidade de existirem alunos críticos e criativos principalmente, gerando assim uma aprenizagem siginifcativa. 

UNIDADE 1 – TECNOLOGIA NA SOCIEDADE E NA ESCOLA

         A implementação de aulas com uso mais freqüente das TIC’s e exploração de seus recursos e ferramentas apresentando aos alunos o que pode ser explorado além de jogos,  facebook e sites e/ou aplicativos do gênero.

         Fazer entender a necessidade da inclusão digital e que a mesma não é completa quando se explora somente o que crianças e adolescentes gostam tais como jogos e outros.

         O mercado de trabalho precisa do jovem que realmente sabe utilizar as TIC’s  por inteiro e não somente para diversão/brincadeira e esse jovem precisa saber o infinito de possibilidades que tem em mãos.

                                                                                                                      ROSELI FERNANDES.

parabéns garotas...

Bom dia meninas maravilhosas...Só queria dizer que foi muito bom sentir o companheirismo ontem a noite...Valeu a ajuda, a partilha....ficou lindo, né....uma ótima semana para todas....e que Deus continue a iluminar essas super poderosas do grupo I....

Curso – Proinfo – Unidade 1

“Tecnologia na sociedade e na escola”

        As discussões atuais sobre como ensinar com o uso das novas tecnologias têm dado ênfase a muitos desafios e reflexões a acerca de como a aprendizagem acontecerá nas próximas décadas. Percebemos no nosso cotidiano as dificuldades encontradas pelos diversos profissionais da educação para desenvolver sua prática pedagógica com o uso das tecnologias, na sua maioria o uso não ultrapassa os limites de pequenas projeções e a utilização de arquivos de música e vídeos, as pequenas mudanças que ocorrem, são favoráveis para o aprendizado do aluno e para o aperfeiçoamento do professor, mas ainda não são suficientes para uma inclusão tecnológica eficiente.

       A educação do século XXI se vê obrigada a promover uma série de transformações para dar uma resposta adequada às necessidades dos alunos. Sabemos que é fundamental oferecer-lhes tudo aquilo que possa levá-los a pensar bem, a conseguir resolver problemas, a selecionar fontes confiáveis de informação e ser capazes de interpretá-la, e tudo isso com a possibilidade de que a sociedade esta oferecendo neste momento, o computador é a janela aberta para o mundo.

       Do ponto de vista didático, a tecnologia da informação e da comunicação são meios e recursos a serviço da aprendizagem, desde que saiba utilizá-las. Um computador não traz nenhum conteúdo especial, simplesmente oferece possibilidades de encontrar muitos e diferentes conteúdos, compará-los, trabalhar com eles e organizá-los.

       Quando estamos com um modelo pedagógico centrado no aluno, e ele é visto como um indivíduo autônomo e protagonista da sua aprendizagem é fundamental que se incorpore as ferramentas digitais, já que estas fazem parte da sua vida cotidiana e é totalmente familiar.

    Frente a este desafio podemos analisar todo processo histórico da sociedade e refletir sobre as diversas transformações que revolucionaram os modos de produção, comunicação e de relacionamento através dos tempos. Neste contexto como deixar o uso da tecnologia em segundo plano?  É indiscutível que o uso das tecnologias deve estar presente no processo educacional, pois não se trata de apenas inserir estes novos conceitos, precisamos transformá-los e utilizarmos como ferramenta para o bem comum.  A inclusão digital significa mais do que ter acesso e saber usar, ela deverá propiciar a formação de usuários competentes, criativos e críticos, capazes de colocar a tecnologia a serviço de si mesmo e da sociedade.

 

 

 

                                                                             Liana Aparecida Reschioto da Silva